大綱:第一章 1.1 催眠技術與應用:從誤解到理解
課堂教學:第一章 1.1 催眠技術與應用:從誤解到理解
大綱:第一章 1.2 催眠技術與自我提升:催眠的原理、技巧與應用
課堂教學:第一章 1.2 催眠技術與自我提升:催眠的原理、技巧與應用
大綱:第一章 1.3 催眠技巧與應用:案例與實踐
課堂教學:第一章 1.3 催眠技巧與應用:案例與實踐
大綱:第一章 1.4 催眠技巧與放鬆法
課堂教學:第一章 1.4 催眠技巧與放鬆法
大綱:第一章 1.5 從放鬆到治療:深度放鬆與潛意識
課堂教學:第一章 1.5 從放鬆到治療:深度放鬆與潛意識
大綱:第一章 1.6 部分療法與人格整合在催眠中的應用
課堂教學:第一章 1.6 部分療法與人格整合在催眠中的應用
大綱:第一章 1.7 深入催眠 - 原理、技巧與實際應用
課堂教學:第一章 1.7 深入催眠 - 原理、技巧與實際應用
大綱:第一章 1.8 催眠與心理學:歷史、理論與實踐
課堂教學:第一章 1.8 催眠與心理學:歷史、理論與實踐
課堂教學:第二章 2.1 了解催眠與自我催眠
大綱:第二章 2.2 佛洛伊德心理結構與催眠療法
課堂教學:第二章 2.2 佛洛伊德心理結構與催眠療法
大綱:第二章 2.3 催眠深化技巧: 如何引導受試者進入深層放鬆狀態
課堂教學:第二章 2.3 催眠深化技巧: 如何引導受試者進入深層放鬆狀態
大綱:第二章 2.4 意識與潛意識的互動
課堂教學:第二章 2.4 意識與潛意識的互動
大綱:第二章 2.5 潛意識探索與療癒教學
課堂教學:第二章 2.5 潛意識探索與療癒教學
大綱:第二章 2.6 快速催眠訓練
課堂教學:第二章 2.6 快速催眠訓練
大綱:第二章 2.7 催眠技術與心理治療
課堂教學:第二章 2.7 催眠技術與心理治療
大綱:第二章 2.8 催眠技巧與方法
課堂教學:第二章 2.8 催眠技巧與方法
大綱:第二章 2.1 了解催眠與自我催眠
大綱:第三章 3.1 情緒管理與創傷療愈:催眠技術的實踐與應用
課堂教學:第三章 3.1 情緒管理與創傷療愈:催眠技術的實踐與應用
大綱:第三章 3.2 催眠技術的多樣應用與深層效果
課堂教學:第三章 3.2 催眠技術的多樣應用與深層效果
大綱:第三章 3.3 靈擺操作與測試
課堂教學:第三章 3.3 靈擺操作與測試
大綱:第三章 3.4 認知轉換與創傷療癒:用不同的視角重塑人生
課堂教學:第三章 3.4 認知轉換與創傷療癒:用不同的視角重塑人生
大綱:第三章 3.5 催眠與前世回溯
課堂教學:第三章 3.5 催眠與前世回溯
大綱:第三章 3.6 催眠回溯與前世探索:深度理解與技巧應用
課堂教學:第三章 3.6 催眠回溯與前世探索:深度理解與技巧應用
大綱:第三章 3.7 減輕壓力與時間回溯技術
課堂教學:第三章 3.7 減輕壓力與時間回溯技術
大綱:第三章 3.8 華博士催眠法
課堂教學:第三章 3.8 華博士催眠法
大綱:第四章 4.1 催眠與潛意識:突破心理障礙的關鍵
課堂教學:第四章 4.1 催眠與潛意識:突破心理障礙的關鍵
大綱:第四章 4.2 如何幫助他人處理創傷
大綱:第四章 4.3 內在小孩與催眠療法
課堂教學:第四章 4.3 內在小孩與催眠療法
大綱:第四章 4.4 催眠技術如何治療過去陰影與情感創傷
課堂教學:第四章 4.4 催眠技術如何治療過去陰影與情感創傷
大綱:第四章 4.5 轉換感覺與艾瑞克森技術:催眠在心理治療中的應用
課堂教學:第四章 4.5 轉換感覺與艾瑞克森技術:催眠在心理治療中的應用
大綱:第四章 4.6 心錨設置與應用:心理治療中的高效技術
課堂教學:第四章 4.6 心錨設置與應用:心理治療中的高效技術
大綱:第四章 4.7 心錨與負面心錨的應用與解決
課堂教學:第四章 4.7 心錨與負面心錨的應用與解決
大綱:第四章 4.8 心錨與自我催眠:打造最佳讀書狀態的秘訣
課堂教學:第四章 4.8 心錨與自我催眠:打造最佳讀書狀態的秘訣
大綱:第四章 4.9 催眠治療全過程:前諮詢、催眠技巧與自我催眠教學
課堂教學:第四章 4.9 催眠治療全過程:前諮詢、催眠技巧與自我催眠教學
大綱:第四章 4.10催眠治療中的感覺連接法
課堂教學:第四章 4.10 催眠治療中的感覺連接法
課堂教學:第四章 4.2 如何幫助他人處理創傷
大綱:第五章 5.1 催眠在兒童和成人中的應用:實例與技巧
課堂教學:第五章 5.1 催眠在兒童和成人中的應用:實例與技巧
大綱:第五章 5.2 感覺連接與催眠誘導
課堂教學:第五章 5.2 感覺連接與催眠誘導
大綱:第五章 5.3 巴納姆效應與冷讀術:心理學在催眠中的應用與誤區
課堂教學:第五章 5.3 巴納姆效應與冷讀術:心理學在催眠中的應用與誤區
大綱:第五章 5.4 瞬間催眠
課堂教學:第五章 5.4 瞬間催眠
大綱:第五章 5.5 瞬間催眠技術 時間回溯與感受美好時光的催眠方法
課堂教學:第五章 5.5 瞬間催眠技術 時間回溯與感受美好時光的催眠方法
大綱:第五章 5.6 催眠技巧:從握手催眠到催眠後暗示
課堂教學:第五章 5.6 催眠技巧:從握手催眠到催眠後暗示
大綱:第六章 6.1 暗示與潛意識
課堂教學:第六章 6.1 暗示與潛意識
大綱:第六章 6.2 資訊如何進入潛意識
課堂教學:第六章 6.2資訊如何進入潛意識
大綱:第六章 6.3 催眠的分類與應用
課堂教學:第六章 6.3 催眠的分類與應用
大綱:第六章 6.4 電影院療法
課堂教學:第六章 6.4 電影院療法
大綱:第六章 6.5 情緒處理與催眠技巧
課堂教學:第六章 6.5 情緒處理與催眠技巧
大綱:第六章 6.6 深化催眠技巧
課堂教學:第六章 6.6 深化催眠技巧
大綱:第六章 6.7 高階催眠與心靈療癒技巧
課堂教學:第六章 6.7 高階催眠與心靈療癒技巧
大綱:第七章 7.1 地圖與疆域:認知與現實的差異
課堂教學:第七章 7.1 地圖與疆域:認知與現實的差異
大綱:第七章 7.2 數字針眼三階段法與放映室療法
課堂教學:第七章 7.2 數字針眼三階段法與放映室療法
大綱:第七章 7.3 心錨技術與應用
課堂教學:第七章 7.3 心錨技術與應用
大綱:第七章 7.4 識別與移除負面心錨:提升情緒管理的技巧
課堂教學:第七章 7.4 識別與移除負面心錨:提升情緒管理的技巧
大綱:第七章 7.5 催眠與性格改變:Derren Brown的世界末日場景分析
課堂教學:第七章 7.5 催眠與性格改變:Derren Brown的世界末日場景分析
大綱:第七章 7.6 快速入眠:探索一次握手法與清醒催眠
課堂教學:第七章 7.6 快速入眠:探索一次握手法與清醒催眠
大綱:第八章 8.1 拉動技術
課堂教學:第八章 8.1 拉動技術
大綱:第八章 8.2人物模仿法
課堂教學:第八章 8.2人物模仿法
大綱:第一章 1.1 催眠概述
課程教學:第一章 1.1 催眠概述
課程教學:第一章 1.2
大綱:第一章 1.3 NGH證照考取解說
課程教學:第一章 1.3 NGH證照考取解說
大綱:第一章 1.4被催眠的感受
課程教學:第一章 1.4 被催眠的感受
大綱:第一章 1.5 催眠的深度-生理性及心理性
課程教學:第一章 1.5 催眠的深度 - 生理性及心理性
大綱:第一章 1.6 催眠的深度-生理性及心理性2
課程教學:第一章 1.6 催眠的深度 - 生理性及心理性 2
大綱:第一章 1.7 催眠的深度-生理性及心理性3 催眠療癒次數
課程教學:第一章 1.7 催眠的深度 - 生理性及心理性 3 催眠療癒次數
大綱:第一章 1.8 虛假記憶
課程教學:第一章 1.8 虛假記憶
大綱:第一章 1.9 生理性心理性測試方法解說
課程教學:第一章 1.9 生理性心理性測試方法解說
大綱:第一章 1.10 學員生理性測試
課程教學:第一章 1.10 學員生理性測試
大綱:第一章 1.11 心理性測試
課程教學:第一章 1.11 心理性測試
大綱:第一章 1.12 解釋生理性及影響部位
課程教學:第一章 1.12 解構生理性以及影響部位
課程教學:第一章 1.13
大綱:第一章 1.14 放鬆式催眠
課程教學:第一章 1.14 放鬆式催眠
大綱:第一章 1.15 全身放鬆
課程教學:第一章 1.15 全身放鬆
大綱:第一章 1.16 深化方法
課程教學:第一章 1.16 深化方法
大綱:第一章 1.17 催眠前應告知個案的事情
課程教學:第一章 1.17 催眠前應告知個案的事情
大綱:第一章 1.18 喚醒注意事項
課程教學:第一章 1.18 喚醒注意事項
大綱:第一章 1.19 催眠放鬆應注意事項
課程教學:第一章 1.19 催眠放鬆應注意事項
大綱:第一章 1.20催眠左重右輕及學員測試
課程教學:第一章 1.20催眠左重右輕及學員測試
大綱:第一章 1.21 黑板誘導法
課程教學:第一章 1.21 黑板誘導法
大綱:第一章 1.22 放鬆式及催眠引導示範
課程教學:第一章 1.22 放鬆式及催眠引導示範
大綱:第二章 2.1 學員練習後提問
課堂教學:第二章 2.1 學員練習後提問
大綱:第二章 2.3 有畫面 但看不到潛意識的可能原因
課堂教學:第二章 2.3 有畫面 但看不到潛意識的可能原因
大綱:第二章 2.4 潛意識與人格化
課堂教學:第二章 2.4 潛意識與人格化
大綱:第二章 2.5 潛意識的力量:恐懼與喜好的形成與轉變
課堂教學:第二章 2.5 潛意識的力量:恐懼與喜好的形成與轉變
課堂教學:第二章 2.6
大綱:第二章 2.7 催眠見到的潛意識
課堂教學:第二章 2.7 催眠見到的潛意識
大綱:第二章 2.8 正向思維與命運的轉變:態度決定一切
課堂教學:第二章 2.8 正向思維與命運的轉變:態度決定一切
課堂教學:第二章 2.9
大綱:第二章 2.10 創傷是不能改變的嗎
課堂教學:第二章 2.10 創傷是不能改變的嗎
課堂教學:第二章 2.11
大綱:第二章 2.12 個案潛意識 遇到的問題以及如何解決
課堂教學:第二章 2.12 個案潛意識 遇到的問題以及如何解決
大綱:第二章 2.13 艾瑞克森的案例與理論
課堂教學:第二章 2.13 艾瑞克森的案例與理論
大綱:第二章 2.14 學員面見潛意識
課堂教學:第二章 2.14 學員面見潛意識
大綱:第二章 2.15 潛意識城堡
課堂教學:第二章 2.15 潛意識城堡
大綱:第二章 2.16 身心洗滌術與情境控制法
課堂教學:第二章 2.16 身心洗滌術與情境控制法
大綱:第二章 2.17 觸碰跟電梯法
課堂教學:第二章 2.17 觸碰跟電梯法
大綱:第二章 2.18 階梯法
課堂教學:第二章 2.18 階梯法
大綱:第三章 3.1 靈擺與手指溝通法
課堂教學:第三章 3.1 靈擺與手指溝通法
大綱:第三章 3.2 問題解答及前世論述觀點
課堂教學:第三章 3.2 問題解答及前世論述觀點
大綱:第三章 3.3 靈擺、手指法與潛意識溝通技巧
課堂教學:第三章 3.3 靈擺、手指法與潛意識溝通技巧
大綱:第三章 3.4 貼臉式快速催眠法
課堂教學:第三章 3.4 貼臉式快速催眠法
大綱:第三章 3.5 靈擺溝通法
課堂教學:第三章 3.5 靈擺溝通法
大綱:第三章 3.6 情緒淡化法
課堂教學:第三章 3.6 情緒淡化法
大綱:第三章 3.7 靈擺與手指溝通法
課堂教學:第三章 3.7 靈擺與手指溝通法
大綱:第三章 3.8 生命開竅法 諮詢概念與分享
課堂教學:第三章 3.8 生命開竅法 諮詢概念與分享
大綱:第四章 4.1 學員問題回答
課程教學:第四章 4.1 學員問題回答
大綱:第四章 4.2 心錨及多重人格
課程教學:第四章 4.2 心錨及多重人格
大綱:第四章 4.3 心錨技術的設置與應用:深入探索心理學中的強大工具
課程教學:第四章 4.3 心錨技術的設置與應用:深入探索心理學中的強大工具
大綱:第四章 4.4 心錨的設置與應用:持久改變心理狀態的有效方法
課程教學:第四章 4.4 心錨的設置與應用:持久改變心理狀態的有效方法
大綱:第四章 4.5 內在結合法與抽離法的深度應用:療癒內在創傷的催眠技術
課程教學:第四章 4.5 內在結合法與抽離法的深度應用:療癒內在創傷的催眠技術
大綱:第四章 4.6 結合法與抽離法:心理創傷的療癒技術
課程教學:第四章 4.6 結合法與抽離法:心理創傷的療癒技術
大綱:第四章 4.7 心錨、內在小孩與恐懼治療
課程教學:第四章 4.7 心錨、內在小孩與恐懼治療
大綱:第四章 4.8 恐懼治療技術:從暴露療法到漸進式療法
課程教學:第四章 4.8 恐懼治療技術:從暴露療法到漸進式療法
大綱:第四章 4.9 恐懼療法
課程教學:第四章 4.9 恐懼療法
大綱:第四章 4.10 漸進暴露與催眠技術結合的恐懼療法
課程教學:第四章 4.10 漸進暴露與催眠技術結合的恐懼療法
大綱:第四章 4.11 恐懼管理與心理調適技術總結
課程教學:第四章 4.11 恐懼管理與心理調適技術總結
大綱:第五章 5.1 恐懼療法-密集恐懼症
課程教學:第五章 5.1 恐懼療法-密集恐懼症
大綱:第五章 5.2 艾瑞克森催眠療法與心理療法技術
課程教學:第五章 5.2 艾瑞克森催眠療法與心理療法技術
大綱:第五章 5.3 隱喻與故事療法
課程教學:第五章 5.3 隱喻與故事療法
大綱:第五章 5.4 艾瑞克森催眠技術概論
課程教學:第五章 5.4 艾瑞克森催眠技術概論
大綱:第五章 5.5 催眠引導與類比技術
課程教學:第五章 5.5 催眠引導與類比技術
大綱:第五章 5.6 說故事療法與隱喻
課程教學:第五章 5.6 說故事療法與隱喻
大綱:第五章 5.7 催眠相關影片 潛意識人格化
課程教學:第五章 5.7 催眠相關影片 潛意識人格化
課程教學:第五章 5.8
大綱:第五章 5.9 瞬間催眠
課程教學:第五章 5.9 瞬間催眠
大綱:第五章 5.10 潛意識觸發與快速心錨設定
課程教學:第五章 5.10 潛意識觸發與快速心錨設定
大綱:第五章 5.11 一次握手放鬆法
課程教學:第五章 5.11 一次握手放鬆法
大綱:第五章 5.12 催眠減肥技術1
課程教學:第五章 5.12 催眠減肥技術1
大綱:第五章 5.13 催眠減肥技術2
課程教學:第五章 5.13 催眠減肥技術2
大綱:第六章 6.1 瞬間催眠技巧分析
課程教學:第六章 6.1 瞬間催眠技巧分析
大綱:第六章 6.2 拉手法
課程教學:第六章 6.2 拉手法
大綱:第六章 6.3 瞬間催眠技術的理論
課程教學:第六章 6.3 瞬間催眠技術的理論
大綱:第六章 6.4 轉手法及換手法
課程教學:第六章 6.4 轉手法及換手法
大綱:第六章 6.5 點穴法及雪福式鐘擺
課程教學:第六章 6.5 點穴法及雪福式鐘擺
大綱:第六章 6.6 點穴法與深化技術
課程教學:第六章 6.6 點穴法與深化技術
大綱:第六章 6.7 生理與心理的催眠療法
課程教學:第六章 6.7 生理與心理的催眠療法
大綱:第六章 6.8 減肥個案
課程教學:第六章 6.8 減肥個案
大綱:第六章 6.9 自我催眠與行為改變-鏡子療法
課程教學:第六章 6.9 自我催眠與行為改變-鏡子療法
大綱:第六章 6.10 瞬間催眠與鏡子世界
課程教學:第六章 6.10 瞬間催眠與鏡子世界
大綱:第七章 7.1 人物模仿法 想像訓練法
課程教學:第七章 7.1 人物模仿法 想像訓練法
大綱:第七章 7.2 人物模仿法 想像訓練法2
課程教學:第七章 7.2 人物模仿法 想像訓練法2
大綱:第七章 7.3 人物模仿法 想像訓練法3
課程教學:第七章 7.3 人物模仿法 想像訓練法3
大綱:第七章 7.4 人物模仿法 想像訓練法4
課程教學:第七章 7.4 人物模仿法 想像訓練法4
大綱:第七章 7.5 催眠案例分享(吸毒)1
課程教學:第七章 7.5 催眠案例分享(吸毒)1
大綱:第七章 7.6 催眠案例分享(吸毒)2 國外大學心理測驗
課程教學:第七章 7.6 催眠案例分享(吸毒)2 國外大學心理測驗
大綱:第七章 7.7 催眠案例分享(吸毒)3
課程教學:第七章 7.7 催眠案例分享(吸毒)3
課程教學:第七章 7.8
大綱:第七章 7.9 催眠療法 -與器官對話 有壓力時疼痛
課程教學:第七章 7.9 催眠療法-與器官對話 有壓力時疼痛
大綱:第七章 7.10 動物催眠
課程教學:第七章 7.10 動物催眠
大綱:第七章 7.11 壓手法
課程教學:第七章 7.11 壓手法
大綱:第七章 7.12 感覺連接法1
課程教學:第七章 7.12 感覺連接法1
大綱:第七章 7.13 感覺連接法2
課程教學:第七章 7.13 感覺連接法2
大綱:第七章 7.14 戒菸
課程教學:第七章 7.14 戒菸(講解國外催眠師作法)
大綱:第七章 7.15 戒菸2
課程教學:第七章 7.15 戒菸2
大綱:第七章 7.16 戒菸3
課程教學:第七章 7.16 戒菸3
大綱:第七章 7.17 戒菸4
課程教學:第七章 7.17 戒菸4
大綱:第七章 7.18 戒菸5
課程教學:第七章 7.18 戒菸5
大綱:第七章 7.19 戒菸6
課程教學:第七章 7.19 戒菸6
大綱:第七章 7.20 戒菸7
課程教學:第七章 7.20 戒菸7
大綱:第七章 7.21 戒菸8
課程教學:第七章 7.21 戒菸8
大綱:第七章 7.22 握手法
課程教學:第七章 7.22 握手法
大綱:第七章 7.23 生理病
課程教學:第七章 7.23 生理病1
大綱:第七章 7.24 生理病2
課程教學:第七章 7.24 生理病2
大綱:第七章 7.25 瞬間催眠原理
課程教學:第七章 7.25 瞬間催眠原理
大綱:第七章 7.26 瞬間催眠原理示範
課程教學:第七章 7.26 瞬間催眠原理示範
第七章 7.5 催眠案例分享(吸毒)1
一、引言
二、進入催眠狀態的挑戰
三、言語技巧的應用
四、語言精確性對心理暗示的影響
五、黑暗中的心理探索
六、催眠實驗的實施